Parcours Management et Gestion des Entreprises

• Repérer l’actualité émergente en lien avec des enjeux communicationnels ;
• Problématiser un enjeu communicationnel et mobiliser un cadre théorique adapté ;
• Réaliser une revue de littérature sur le sujet et réunir une bibliographie structurée ;
• Identifier et cartographier les parties prenantes concernées ;
• Concevoir et vulgariser des grilles communicationnelles sur la base de cadrages théoriques novateurs ;
• Concevoir et produire des supports communicationnels variés ;
• Organiser et promouvoir des évènements grand public sur des sujets en lien avec la communication.

Blocs de compétences associés à l’activité : RNCP34024BC01 – Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte la complexité d’une demande ou d’une situation ; RNCP34024BC05 – Travailler dans un cadre collaboratif

• Identifier le périmètre d’étude et les enjeux communicationnels ;
• Contextualiser et identifier les parties prenantes d’une problématique de communication ;
• Réaliser une veille et un diagnostic stratégiques des forces et faiblesses d’un écosystème en lien avec la problématique ;
• Identifier et formuler les objectifs et les finalités en fonction des attentes d’une cible donnée (consommateurs, électeurs, usagers, acteurs institutionnels) ;
• Mettre en relation des informations dans une perspective critique ;
• Mobiliser un ou des outils méthodologiques en lien avec la problématique ;
• Produire et présenter une analyse stratégique, à l’écrit comme à l’oral, en français ou en anglais.

Bloc de compétences associé à l’activité : RNCP34024BC02 – Exprimer sa pensée de manière claire et concise à l’écrit comme à l’oral, en français et en anglais

• Assurer une veille sur des tendances et pratiques en lien avec la communication ;
• Recueillir les enjeux politiques et/ou de marché et les transformer en question d’études en communication ;
• Concevoir et rédiger une propale en intégrant les attentes et les besoins d’un public cible ;
• Justifier et présenter, à l’oral comme à l’écrit, la propale auprès d’un commanditaire ;
• Piloter le déploiement d’une stratégie de conseil et accompagner le commanditaire dans son implémentation et sa conduite à court et moyen terme.

Bloc de compétences associé à l’activité : RNCP34024BC02 – Exprimer sa pensée de manière claire et concise à l’écrit comme à l’oral, en français et en anglais

• Identifier, définir et créer un dispositif de communication en lien avec l’objectif ;
• Tester et valider de nouveaux dispositifs de communication ;
• Réaliser et implanter un support de communication multi-canal en lien avec les besoins de la cible ;
• Suivre et mesurer l’efficacité d’outils de communication en ligne et hors ligne, et réaliser son reporting ;
• Réaliser le bilan des actions entreprises dans un objectif d’optimisation des process à venir.

Bloc de compétences associé à l’activité : RNCP34024BC02 – Exprimer sa pensée de manière claire et concise à l’écrit comme à l’oral, en français et en anglais

• Concevoir une stratégie de réputation d’une marque en ligne ou hors ligne, à destination d’un public externe ou interne, et la piloter ;
• Gérer une campagne de relation publique dans le privé ou le public ;
• Gérer et diffuser l’image d’une entité politique, de marché ou institutionnelle ;
• Identifier une situation de crise et mettre en place un plan spécifique pour la gérer ;
• Coordonner et gérer les parties prenantes, en interne et en externe, dans un projet de communication au sein d’une organisation ; ?
• Gérer et assurer la relation avec les prestataires et les parties prenantes d’un projet ;
• Mettre en place une campagne de mécénat et de fundraising ;
• Élaborer et suivre un budget prévisionnel.

- Réaliser un état de l’art sur les enjeux environnementaux et sociétaux ;
- Identifier les enjeux environnementaux et sociétaux pertinents pour l’organisation ;
- Caractériser le positionnement de l’organisation par rapport aux enjeux ;
- Évaluer les impacts réciproques entre l’entreprise et son environnement ;
- Rédiger et formaliser un diagnostic, en français et en anglais ;
- Présenter, à l’écrit comme à l’oral, les éléments du diagnostic.

- Déterminer les orientations stratégiques de l’audit ;
- Établir un état des lieux des schémas organisationnels, des méthodes, des procédures, des outils utilisés ;
- Identifier les ressources de l’organisation ;
- Proposer des évolutions adaptées aux besoins de l’organisation ;
- Rédiger et formaliser un diagnostic, en français et en anglais ;
- Présenter, à l’écrit comme à l’oral, les éléments du diagnostic.

- Récolter et étudier les données financières de l’organisation ;
- Apprécier les écarts entre les résultats et les objectifs ;
- Établir les prévisions financières d’une organisation ;
- Créer des outils de représentation visuelle et d’aide à la décision ;
- Réaliser et formaliser un diagnostic financier et de contrôle de gestion d’une organisation ;
- Présenter, à l’écrit comme à l’oral, les éléments du diagnostic.

- Effectuer une étude de marché et de la concurrence ;
- Effectuer un état des lieux des ressources existantes au sein de l’organisation ;
- Définir les objectifs marketing de l’organisation ;
- Élaborer le marketing mix par produits ou services ;
- Identifier des outils de communication digitale ;
- Définir le plan de communication.

- Définir l’objectif et les critères d’évaluation du projet ;
- Définir, planifier et suivre les jalons d’avancement ;
- Identifier et gérer les risques inhérents au projet ;
- Identifier les acteurs et coordonner leurs activités ;
- Communiquer et rendre compte de l’avancée du projet auprès des différentes parties prenantes.

- Définir un objectif partagé en tenant compte des aspirations personnelles des membres de l’équipe ;
- Identifier et prendre en compte les différences de personnalité et gérer les différends ;
- Effectuer une étude de marché et de la concurrence ;
- Effectuer un état des lieux des ressources nécessaires au projet ;
- Établir les prévisions financières d’une organisation ;
- Définir, planifier et suivre les jalons d’avancement ;
- Réaliser et formaliser un business plan ;
- Argumenter et défendre le projet de création, à l’écrit comme l’oral.

- Identifier et appliquer les cadres réglementaires relatifs au travail ;
- Analyser les types d’interlocuteurs et leurs attentes ;
- Identifier et prendre en compte les différences de personnalité et culturelles dans un contexte professionnel ;
- Définir et négocier les objectifs à atteindre ;
- Communiquer ses positions et gérer les différends.

- Réaliser une revue de littérature académique ;
- Problématiser un phénomène ou une situation complexe ;
- Définir un design de recherche scientifique ;
- Mettre en œuvre de méthodes scientifiques qualitatives et quantitatives ;
- Récolter des données empiriques et les analyser ;
- Rédiger un article de recherche dans un langage académique ;
- Présenter et discuter les résultats à l’oral.